Treballs Fi de GrauEducació Primària

MUSIC, key element in confinement times

  • Identification data

    Identifier:  TFG:3640
    Authors:  Solé Morató, Judit
    Abstract:
    El present treball analitza les conseqüències psicològiques i emocionals que ha comportat el confinament causat per la covid-19, en infants. Es mostra la relació existent entre la música i les emocions. L’objectiu és investigar quins beneficis pot aportar la música en els nens, en un temps de confinament. Per a dur a terme l’estudi, s’ha utilitzat una metodologia mixta. Dels resultats obtinguts, l’alumnat valora positivament l’ús de la música com a eina sanadora; la música potencia molts aspectes i estimula l’activitat cerebral, incidint plenament en l’estat d’ànim d’una persona. Finalment la música és element clau en el dia a dia de les persones. Actua com a eina terapèutica afavorint un equilibri emocional i d’aprenentatge en els infants.
  • Others:

    Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Education area(s): Educació Primària
    Department: Ciències de l'educació
    Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidenciality: No
    Subject: Ciències de l'educació
    Project director: Calvó Monné, Mireia
    Work's public defense date: 2022-06-15
    Creation date in repository: 2021-07-20
    Language: cat
    Academic year: 2020-2021
    Student: Solé Morató, Judit
  • Keywords:

    music
    emotions
    learning
    Education sciences
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar