Family intervention in schools. Comparative study between rural schools, public schools and charter schools

Identifier:  TFG:5472

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG5472

Authors:  Herraez Juanpere, Anna

Abstract:
Les famílies i la comunitat són dos agents imprescindibles que poden intervenir a l’aula i en el dia a dia de l’escola. En aquest treball, s’ha investigat com és aquesta intervenció familiar en diferents centres. S’ha utilitzat una metodologia mixta poder dur a terme el marc metodològic d’aquest treball, ja que s’ha realitzat entrevistes amb resultats qualitatius a docents de diferents escoles i també enquestes amb resultats quantitatius a famílies que tenen els seus infants escolaritzats. Per altra banda, a partir dels resultats que s’han obtingut de l’entrevista i de les enquestes, s’ha creat una guia d’orientacions per millorar aquesta intervenció i enviar-la als diferents centres.