Treballs Fi de Grau> Pedagogia

L’impacte en el rendiment i la motivació en l'àrea de matemàtiques a primària a través de les noves tecnologies.

  • Identification data

    Identifier:  TFG:8419
    Authors:  Centelles García, Carlos
  • Others:

    Creation date in repository: 2025-06-02
    Abstract: Aquest treball de fi de grau es tracta d’una investigació educativa per veure com influeixen les tecnologies en el rendiment acadèmic i la motivació dels alumnes de primària en les matemàtiques. L’objectiu principal del treball és examinar l’efecte que tenen les tecnologies digitals en el rendiment acadèmic i la motivació dels alumnes en l'àrea de matemàtiques. Per fer-ho s’ha dissenyat una unitat didàctica centrada en els nombres del 50 al 60 i les sumes portant, la qual s’ha aplicat a dos grups, un amb tecnologia i un amb metodologia tradicional.
    Subject: Educació Primària
    Language: ca
    Subject areas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
    Department: Pedagogia
    Student: Centelles García, Carlos
    Academic year: 2024-2025
    Title in different languages: El impacto en el rendimiento y la motivación en el área de matemáticas en primaria a través de las nuevas tecnologías.; The impact on performance and motivation in the area of mathematics in primary education through new technologies.
    Work's public defense date: 2025-06-10
    Access rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Keywords: Matemáticas, Tecnologia, Primaria; Mathematics, Technology Primary.; Matemàtiques, Tecnologia, Primària
    Confidenciality: No
    Title in original language: L’impacte en el rendiment i la motivació en l'àrea de matemàtiques a primària a través de les noves tecnologies.
    Project director: Garcia Ruiz, Juan Carlos
    Education area(s): Educació Primària
    Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
  • Keywords:

    Ciencias de la educación
    Education sciences
    Ciències de l'educació
    Educació Primària
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar