Treballs Fi de Grau> Pedagogia

L’impacte en el rendiment i la motivació en l'àrea de matemàtiques a primària a través de les noves tecnologies.

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFG:8419
    Autores:  Centelles García, Carlos
  • Otros:

    Fecha de alta en el repositorio: 2025-06-02
    Resumen: Aquest treball de fi de grau es tracta d’una investigació educativa per veure com influeixen les tecnologies en el rendiment acadèmic i la motivació dels alumnes de primària en les matemàtiques. L’objectiu principal del treball és examinar l’efecte que tenen les tecnologies digitals en el rendiment acadèmic i la motivació dels alumnes en l'àrea de matemàtiques. Per fer-ho s’ha dissenyat una unitat didàctica centrada en els nombres del 50 al 60 i les sumes portant, la qual s’ha aplicat a dos grups, un amb tecnologia i un amb metodologia tradicional.
    Materia: Educació Primària
    Idioma: ca
    Áreas temáticas: Ciencias de la educación; Education sciences; Ciències de l'educació
    Departamento: Pedagogia
    Estudiante: Centelles García, Carlos
    Curso académico: 2024-2025
    Título en diferentes idiomas: El impacto en el rendimiento y la motivación en el área de matemáticas en primaria a través de las nuevas tecnologías.; The impact on performance and motivation in the area of mathematics in primary education through new technologies.
    Fecha de la defensa del treball: 2025-06-10
    Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Palabras clave: Matemáticas, Tecnologia, Primaria; Mathematics, Technology Primary.; Matemàtiques, Tecnologia, Primària
    Confidencialidad: No
    Título en la lengua original: L’impacte en el rendiment i la motivació en l'àrea de matemàtiques a primària a través de les noves tecnologies.
    Director del proyecto: Garcia Ruiz, Juan Carlos
    Enseñanza(s): Educació Primària
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
  • Palabras clave:

    Ciencias de la educación
    Education sciences
    Ciències de l'educació
    Educació Primària
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar