Towards an als-informed university: an instrument to evaluate and raise awareness in nursing training

Identifier:  TFG:9393

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9393

Authors:  Castelló Payá, Juan

Abstract:
Aquest treball fi de grau adapta i valguda un qüestionari sobre Esclerosi Lateral Amiotròfica (ELA) per a estudiants d'Infermeria de la Universitat Rovira i Virgili. Basat en la Teoria del Dèficit d'Autocura de Orem, avalua coneixements, percepcions i necessitats sobre l'ELA. Es va aplicar a 143 alumnes, revelant coneixements bàsics adequats però importants llacunes en dades clíniques, epidemiològics i terapèutics. Els resultats evidencien la necessitat de reforçar la formació universitària, millorant la sensibilització i capacitació de futurs professionals per a oferir cures més informades i empàtics a pacients amb ELA. El qüestionari requereix optimització per a major fiabilitat