Hacia una universidad informada sobre ela: un instrumento para evaluar y concienciar la formación en enfermería

Identificador:  TFG:9393

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9393

Autores:  Castelló Payá, Juan

Resumen:
Este Trabajo Fin de Grado adapta y valida un cuestionario sobre Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) para estudiantes de Enfermería de la Universitat Rovira i Virgili. Basado en la Teoría del Déficit de Autocuidado de Orem, evalúa conocimientos, percepciones y necesidades sobre la ELA. Se aplicó a 143 alumnos, revelando conocimientos básicos adecuados pero importantes lagunas en datos clínicos, epidemiológicos y terapéuticos. Los resultados evidencian la necesidad de reforzar la formación universitaria, mejorando la sensibilización y capacitación de futuros profesionales para ofrecer cuidados más informados y empáticos a pacientes con ELA. El cuestionario requiere optimización para mayor fiabilidad