Fecha de alta en el repositorio: 2018-04-16
Resumen: Este trabajo se centra en el análisis de las aplicaciones móviles dedicadas a la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera. El creciente protagonismo de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información en nuestras vidas ha desencadenado el desarrollo del aprendizaje de lenguas a distancia mediante aplicaciones que podemos descargar desde nuestros móviles inteligentes. En este trabajo se realiza una recopilación de catorce aplicaciones móviles que existen para el aprendizaje de español como lengua extranjera con el objetivo de clasificarlas según sus características: el sistema operativo con el que son compatibles, la descarga gratuita o de pago, la obligación de suscribirse para acceder al curso completo, si se trata de una aplicación dirigida a un público general o infantil, si está desarrollada solo para el aprendizaje de español o también de otras lenguas, si solo la pueden utilizar usuarios que se sepan inglés o si también pueden aprender español usuarios que conozcan otras lenguas que no incluyan al inglés, la variedad de español que se enseña y los corpus de los que se obtiene el léxico trabajado en las aplicaciones. Después de haber analizado y clasificado las catorce aplicaciones concluimos que: el sistema operativo compatible con el 93% de la aplicaciones es iOS, el 86% de las aplicaciones nos obligan a pagar una suscripción para acceder al curso completo, el 86% de las aplicaciones están dirigidas a un público general, el 50% de las aplicaciones están dirigidas solo al aprendizaje de español mientras que el 50% restante nos permite acceder al aprendizaje de otros idiomas desde la misma aplicación, la mitad de las aplicaciones están destinadas al aprendizaje de español desde el inglés, la mitad restante nos permite aprender español desde otras lenguas nativas y la variedad de español predominante en el 64% de las aplicaciones es la peninsular. Our work focuses on the analysis of mobile applications dedicated to teaching and learning Spanish as a foreign language. The growing role of new communication and information technologies in our lives has triggered the development of distance language learning trough applications that we can download from our smartphones. In this work, a collection of fourteen mobile applications for learning Spanish as a foreign language has been created with the purpose of classifying them according to their characteristics: the operating system with which they are compatible; whether the download is free or paid; the obligation to subscribe in order to obtain access to the full course; whether the application is aimed at a general audience or at young people; where it is developed only for learning Spanish or also for other languages; whether only English speakers can use the app, or if it is suitable for non-native English speakers also; and finally, the variety of Spanish dialects taught, and the corpus used for the lexicon in the applications. Having analyzed and classified the fourteen applications, the following conclusions could be reached: the operating system compatible with 93% of the applications is iOS; 86% of the applications require a subscription to gain access to the full course; 86% of the applications addressed a general audience; 50% of the applications are addressed only to learning Spanish, while the remaining 50% allows access to learning other languages; 50% of the applications are English-based, while the remaining 50% are also based on other languages; and the predominant dialects in 64% of the applications is peninsular Spanish. Aquest treball es centra en l’anàlisi de les aplicacions mòbils dedicades a l’ensenyament i aprenentatge de l’espanyol com a llengua estrangera. El creixent protagonisme de les noves tecnologies de la comunicació i de la informació a les nostres vides ha desencadenat el desenvolupament de l’aprenentatge de llengües a distància mitjançant aplicacions que podem descarregar des dels nostres mòbils intel·ligents. En aquest treball es realitza una recopilació de catorze aplicacions mòbils que existeixen per l’aprenentatge d’espanyol com a llengua estrangera amb l’objectiu de classificar-les en funció de les seves característiques: el sistema operatiu amb el que són compatibles, la descàrrega gratuïta o de pagament, l’obligació de subscriure’ns per accedir al curs complet, si es tracta d’una aplicació dirigida a un públic general o infantil, si està desenvolupada només per l’aprenentatge de l’espanyol o també d’altres llengües, si només la poden utilitzar usuaris que sàpiguen anglès o si també poden aprendre espanyol usuaris que coneixen altres llengües que no incloguin l’anglès, la varietat d’espanyol que s’ensenya i els corpus dels quals s’obté el lèxic treballat a les aplicacions. Després d’haver analitzat i classificat les catorze aplicacions concloem que: el sistema operatiu compatible amb el 93% de les aplicacions és iOS, el 86% de les aplicacions ens obliguen a pagar una subscripció per accedir al curs complet, el 86% de les aplicacions estan dirigides a un públic general, el 50% de les aplicacions estan dirigides només a l’aprenentatge d’espanyol mentre que el 50% restant ens permet accedir a l’aprenentatge d’altres idiomes des de la mateixa aplicació, la meitat de les aplicacions estan destinades a l’aprenentatge d’espanyol des de l’anglès, la meitat restant ens permet aprendre espanyol des d’altres llengües natives i la varietat d’espanyol predominant al 64% de les aplicacions és la peninsular.
Materia: Castellà-Ensenyament-Innovacions tecnològiques
Idioma: Castellà
Áreas temáticas: Filología Philology Filologia
Departamento: Filologies Romàniques
Estudiante: Durán Castro, Esther
Curso académico: 2014-2015
Título en diferentes idiomas: Las aplicaciones móviles dedicadas a la enseñanza-aprendizaje de ELE Mobile applications dedicated to teaching and learning Spanish as a foreign language Les aplicacions mòbils dedicades a l'ensenyament-aprenentatge d'ELE
Fecha de la defensa del treball: 2015-06-25
Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Palabras clave: ELE, aplicaciones, móviles Spanish, applications, mobile ELE, aplicacions, mòbils
Confidencialidad: No
Título en la lengua original: Las aplicaciones móviles dedicadas a la enseñanza-aprendizaje de ELE
Director del proyecto: Nomdedeu Rull, Antoni
Enseñanza(s): Llengua i Literatura Hispàniques
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV