Fecha de alta en el repositorio: 2020-09-29
Resumen: Introducción: En situaciones de duelo neonatal, la enfermera se enfrenta a sus propios sentimientos y también a los de los padres, pudiendo experimentar fracaso personal, impotencia y la necesidad de distanciarse para controlar el estrés. Sin embargo, las habilidades y estrategias de afrontamiento se construyen con experiencia. Objetivos: Explorar el modo en que afrontan las situaciones de duelo neonatal las enfermeras noveles y veteranas en las UCIN. Explorar la percepción de estas enfermeras en relación con el cuidado del bebé y de sus padres. Metodología: Estudio piloto de carácter interpretativo y fenomenológico. Se han realizado entrevistas abiertas dialogadas a cuatro enfermeras de la UCIN, dos de ellas con poca experiencia en la unidad y dos de ellas veteranas en el ámbito. Los resultados se han clasificado en cuatro categorías: 1) Desafíos y escenario del duelo neonatal; 2) Del apoyo a los padres en la muerte neonatal; 3)Ética del cuidado y estrés moral ante la muerte neonatal; 4) La vivencia y el afrontamiento Resultados y discusión: las enfermeras identifican: 1) ideas que, a modo de tabú social, pueden impedir el adecuado duelo de los padres; 2) escasa formación asistencial ante el abordaje del duelo neonatal; 3) como los pilares fundamentales hacia una atención integral e individualizada.: el trabajo en equipo, la buena comunicación entre enfermería y familia y la intervención basada en el respeto de creencias y valores. Conclusiones: El mayor aprendizaje de las noveles se refleja en adquirir habilidades y compartir vivencias trabajando en compañía de enfermeras veteranas como referencia. La formación en sesiones clínicas y la práctica reflexiva pueden contribuir a aumentar conocimiento y mejorar la práctica en ambos grupos. Introduction: In situations of neonatal grief, the nurse is faced with her own feelings and also the parents', being exposed to experience personal failure, impotence and the need to distance herself to control stress. However, coping skills and strategies are built with experience. Objectives: To explore how new and veteran nurses in NICUs cope with neonatal grief situations. To explore the perception of these nurses in relation to the care of the baby and their parents. Methodology: Pilot study of an interpretative and phenomenological character. Open dialogue interviews have been conducted with four NICU nurses, two of them with little experience in the unit and two of them veterans in the field. The results have been classified into four categories: 1) Challenges and context of neonatal grief; 2) The support to the parents in the neonatal death; 3) Ethics of care and moral stress in the face of neonatal death; 4) The experience and the confrontation. Results and discussion: the nurses identify: 1) Ideas that, due to social taboos, can prevent parents from grieving adequately; 2) Lack of healthcare training when dealing with neonatal grief; 3) As the fundamental pillars towards comprehensive and individualized care: teamwork, good communication between nurses and the family, and intervention based on respect for beliefs and values. Conclusions: The best way of learning for new nurses is reflected by gaining skills and sharing experiences working alongside veteran nurses as a reference. Training in clinical sessions and reflective practice can contribute to increasing knowledge and improving practice in both groups. "Introducció: En situacions de dol neonatal la infermera s'enfronta als seus sentiments i també als dels pares, podent experimentar fracàs personal, impotència i la necessitat de distanciar-se per controlar l'estrès. Tot i això, les habilitats i estratègies d'afrontament es construeixen amb experiència. Objectius: Explorar la manera com afronten les situacions de dol neonatal les infermeres novelles i veteranes a les UCIN. Explorar la percepció daquestes infermeres en relació a la cura del nadó i dels seus pares. Metodologia: Estudi pilot de caràcter interpretatiu i fenomenològic. S'han realitzat entrevistes obertes dialogades a quatre infermeres de la UCIN, dues amb poca experiència a la unitat i dues veteranes en l'àmbit. Els resultats s'han classificat en quatre categories: 1) Desafiaments i escenari del dol neonatal 2) Del suport als pares a la mort neonatal 3)Ètica de la cura i estrés moral davant la mort neonatal 4) La vivència i l'afrontament Resultats i discussió: Les infermeres identifiquen: 1) Idees que, com a tabú social, poden impedir el dol adequat dels pares 2) Escassa formació assistencial davant de l'abordatge del dol neonatal 3) Els pilars fonamentals cap a una atenció integral i individualitzada: el treball en equip, la bona comunicació entre infermeria i família i la intervenció basada en el respecte de creences i valors. Conclusions: L'aprenentatge més gran de les infermeres novelles es reflecteix en adquirir habilitats i compartir vivències treballant en companyia d'infermeres veteranes com a referència. La formació en sessions clíniques i la pràctica reflexiva poden contribuir a augmentar el coneixement i millorar la pràctica a tots dos grups. "
Materia: Infermeria
Idioma: Castellà
Áreas temáticas: Infermeria
Departamento: Infermeria
Estudiante: Madruga López, Andrea
Curso académico: 2019-2020
Título en diferentes idiomas: "EXPERIÈNCIA DE LAS INFERMERAS NÓVELS I VETERANES A UCIN DAVANT LA MORT NEONATAL" EXPERIENCE OF NEW NURSES AND VETERAN NURSES IN NICU IN THE FACE OF NEONATAL DEATH "EXPERIENCIA DE LAS ENFERMERAS NÓVELES Y VETERANAS EN UCIN ANTE LA MUERTE NEONATAL"
Fecha de la defensa del treball: 2020-06-01
Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Palabras clave: mort neonatal. dol-UCIN, experiències-UCIN, intervenció d'infermeria, infermeria veterana neonatal death, mourning-NICU, experiences-NICU, nursing intervention, veteran nursing. muerte neonatal, duelo-UCIN, experiencias-UCIN, intervención de enfermería, enfermería veterana.
Confidencialidad: No
Créditos del TFG: 10
Título en la lengua original: "EXPERIENCIA DE LAS ENFERMERAS NÓVELES Y VETERANAS EN UCIN ANTE LA MUERTE NEONATAL"
Director del proyecto: Acebedo Urdiales, María Sagrario
Enseñanza(s): Infermeria
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV