La gamificación en ciencias de la salud: herrramienta para mejorar eina la motivación y implicación dels estudiantes

Identificador:  TFG:3519

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG3519

Autores:  Ferré Vilanova, Laia

Resumen:
Objectius: Comprovar si la gamificació en aules universitàries augmenta l'interès de l’alumnat i facilita la seva assimilació. Descripció: Estudi en el Grau de Fisioteràpia de la Universitat Rovira i Virgili. Implicant els alumnes de 2n curs matriculats en Fisioteràpia en Especialitats Clíniques. Es presenta material docent en format lliçó interactiva. Es complementa amb pràctica presencial i sessions on-line. Els alumnes realitzen un Escape Room ambientat en un cas clínic. Tant els continguts com l’Escape Room es realitza en format virtual. Resultats: L’activitat gamificada va tenir un impacte positiu com a eina d’aprenentatge i en l’avaluació final de l’assignatura.