Fecha de alta en el repositorio: 2016-01-14
Resumen: Resum Objectiu: L'objectiu general va ser analitzar la vivència de tres pares amb fills diagnosticats de TDAH i el rol dels professionals d'infermeria en les cures dels seus fills. Disseny: Estudi qualitatiu amb enfocament fenomenològic. Emplaçament: Associació APYDA situada a la província de Tarragona, entre el setembre de 2014 i juny de 2015. Participants: Un total de tres pares amb fills diagnosticats de TDAH. Mètode: Les dades es van recollir mitjançant entrevistes semiestructurades en profunditat a tres pares i es van analitzar mitjançant la teoria fonamentada, basada en la creació de categories temàtiques i els seus respectius codis. Després d'interpretar la informació, les troballes obtingudes es van comparar amb estudis científics de temàtica similar publicats per altres autors. Resultats: Els temes destacats van ser: coneixements previs erronis sobre TDAH; comportaments i actituds comuns entre els seus fills (falta de concentració i fracàs escolar, entre d’altres); por i incertesa existent a causa de l'estigma, discriminació i aïllament social; controvèrsia en quant a la necessitat de tractament farmacològic; rol d'infermeria inexistent; suport familiar, social i professional indispensable; estratègies d’afrontament dispars al moment del diagnòstic (negació, alliberament i desconcert) i canvis comuns originats a partir del diagnòstic com l'establiment de pautes i normes. Conclusions: Moltes famílies amb aquesta problemàtica manquen dels recursos necessaris per afrontar el seu dia a dia, situació que podria millorar si hi hagués una intervenció activa dels professionals d'infermeria proporcionant suport, informació i ajuda en la presa de decisions. Paraules clau: cures d'infermeria, TDAH, pares, investigació qualitativa, experiències. Abstract Objective: To analyze the experience of three different parents with ADHD children and the nursing professionals’ role in their children care. Design: A qualitative study with a phenomenological approach. Location: APYDA association located in Tarragona, between September 2014 and June 2015. Participants: A total of three parents with ADHD children. Method: All the information was obtained by the use of deeply semi-structured interviews. The data was analyzed through the grounded theory, which is based on the creation of thematic categories and their corresponding codes. After interpreting the information, the findings were compared with scientific studies with similar topics published by other authors. Results: The relevant topics were: mistaken previous knowledge about ADHD; behaviors and attitudes in common between the three children (lack of concentration and school failure, among others); existent fear and uncertainty due to the stigma, discrimination and social isolation; controversy regarding the need of pharmacology treatment; nonexistent nursing professionals’ role; essential family, social and professional support; different strategies taken at the moment of diagnosis (denial, liberation and confusion/bewilderment) and common changes after the diagnosis such as the establishment of patterns and rules. Conclusion: Many families with this problem lack the required resources to confront their day-to-day, a situation which could improve if there was an active intervention of nursing professionals providing support, information and help in taking decisions. Keywords: nursing care, ADHD, parents, qualitative research, experiences. Resumen Objetivo: El objetivo general fue analizar la vivencia de tres padres con hijos diagnosticados de TDAH y el rol de los profesionales de enfermería en los cuidados de sus hijos. Diseño: Estudio cualitativo con enfoque fenomenológico. Emplazamiento: Asociación APYDA ubicada en la provincia de Tarragona, entre septiembre de 2014 y junio de 2015. Participantes: Un total de tres padres con hijos diagnosticados de TDAH. Método: Los datos se recogieron mediante entrevistas semiestructuradas en profundidad a tres padres y se analizaron mediante la teoría fundamentada, basada en la creación de categorías temáticas y sus respectivos códigos. Tras interpretar la información, los hallazgos obtenidos se compararon con estudios científicos de temática similar publicados por otros autores. Resultados: Los temas destacados fueron: conocimientos previos erróneos sobre TDAH; comportamientos y actitudes comunes entre sus hijos (falta de concentración y fracaso escolar, entre otros); miedo e incertidumbre existente debido al estigma, discriminación y aislamiento social; controversia en cuanto a la necesidad de tratamiento farmacológico; rol de enfermería inexistente; apoyo familiar, social y profesional indispensable; estrategias de afrontamiento dispares en el momento del diagnóstico (negación, liberación y desconcierto) y cambios comunes originados a partir del diagnóstico como el establecimiento de pautas y normas. Conclusiones: Muchas familias con esta problemática carecen de los recursos necesarios para afrontar su día a día, situación que podría mejorar si hubiese una intervención activa de los profesionales de enfermería proporcionando apoyo, información y ayuda en la toma de decisiones. Palabras clave: cuidados de enfermería, TDAH, padres, investigación cualitativa, experiencias.
Materia: infants hiperactius - Infermeria
Idioma: Castellà
Áreas temáticas: Ciències de la salut Health sciences Ciencias de la salud
Departamento: Infermeria
Estudiante: BORRELL VIDIELLA, CRISTINA; COTANO TERUEL, ANA
Curso académico: 2014-2015
Título en diferentes idiomas: Aproximació a la perspectiva de pares amb fills amb TDAH sobre el rol d'infermeria: un enfocament qualitatiu Approximation to the perspetive of parents with children with ADHA about the role of nursery: a qualitative approach Aproximación a la perspectiva de padres con hijos con TDAH sobre el rol de enfermería: un enfoque cualitativo
Fecha de la defensa del treball: 2015-08-06
Palabras clave: cures d'infermeria, TDAH, pares, investigació qualitativa, experiències nursing care, ADHD, parents, qualitative research, experiences cuidados de enfermería, TDAH, padres, investigación cualitativa, experiencias
Confidencialidad: No
Créditos del TFG: 12
Título en la lengua original: Aproximación a la perspectiva de padres con hijos con TDAH sobre el rol de enfermería: un enfoque cualitativo
Director del proyecto: ORTEGA SANZ, LAURA
Enseñanza(s): Infermeria
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
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