Nivel de Ansiedad, Burnout académico y Engagement en estudiantes universitarios a tiempo completo y estudiantes que compaginan el estudio con jornadas laborales teniendo en cuenta el perfil sociodemográfico.

Identificador:  TFG:5502

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG5502

Autores:  Flix Cubero, Mireia

Resumen:
El present estudi té l’objectiu general de comparar el perfil dels estudiants universitaris a temps complet amb els estudiants que combinen feina i estudis a nivell sociodemogràfic, en dedicació als estudis i en variables psicològiques rellevants, com ara l’ansietat, l’engagement i el burnout acadèmic. La mostra està composada per 41 participants dels quals el 73,2% dels participants són dones (n=30) i el 26,8% homes (n=11). Les seves edats oscil·len entre 19- 51 anys. El qüestionari està composat per preguntes sociodemogràfiques i tres instruments estandarditzats: el MBI-SS, el UWES-S 14 i el BAI. En els resultats es troben diferències estadísticament significatives entre els dos grups abans comentats en: ansietat, esgotament, eficàcia i dedicació; en quant a perfil sociodemogràfic es troben diferències tant en edat, a nivell socioeconòmic familiar, hores dedicades a l’oci i convivència de l’estudiant.