Escuelas verdes: Integración, descripción y análisis de los valores, hábitos y dinámicas que implican velar a favor del medio ambiente por parte de los centros educativos del territorio catalán

Identificador:  TFG:5656

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG5656

Autores:  Del Jesús Puig, Sofía

Resumen:
Des de fa molts anys, el concepte d’educació ambiental ha ocupat un segon pla pel que fa a l’educació fomentada per les escoles, sense que tingués gran rellevància dins o fora de les institucions. En aquest treball de fi de grau es farà una mirada al passat per a saber des de quin punt de sortida partim i com va sorgir aquesta lluita per introduir la sostenibilitat a les aules. A partir d'aquí, aprofundirem en les xarxes sostenibles que conformen el territori espanyol i concretant encara més, al territori català. Es requerirà de la col·laboració de diversos centres educatius catalans que formen part de la XESC, públics, concertats, laics i religiosos, per a dur a terme una enquesta i una entrevista, on s'analitzarà el grau d’organització, recursos, infraestructura, activitats i coneixements que tenen envers el medi ambient i la sostenibilitat.