PERCEPCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN EL MANEJO DE PRIMEROS AUXILIOS

Identificador:  TFG:6472

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG6472

Autores:  PINELL CAMPS, ERIC

Resumen:
Esta investigación se centra en la percepción del personal docente en situaciones que requieren la aplicación de primeros auxilios en el entorno escolar. Se aborda la preocupación por las lesiones no intencionadas y accidentes infantiles, que representan una causa significativa de mortalidad infantil en países desarrollados. El objetivo del estudio es explorar las emociones, sentimientos y conocimientos del personal docente, así como valorar la importancia que le otorgan a la formación en primeros auxilios. Se utiliza una metodología cualitativa fenomenológica junto con encuestas mixtas de preguntas abiertas y cerradas. Los resultados revelan una sensación de inseguridad, miedo y preocupación en el personal docente, y una percepción de insuficiencia en las capacitaciones recibidas. Se destaca la necesidad de formación frecuente y actualizada en este ámbito.