Integració dels alumnes immigrants xinesos a les aules d'educació infantil de les escoles espanyoles

Fecha de alta en el repositorio: 2025-01-23

Resumen: La immigració és un fenomen que ha incrementat en els darrers anys, un d’ells, és la xinesa, que es veu palès en les aules. S’ha detectat que presenten dificultats en la integració. Aquest treball s’ha centrat en una cerca bibliogràfica de les ones migratòries d’origen xinès, la seva situació a les aules i els protocols existents. S’ha recopilat a través de qüestionaris l’opinió dels mestres i famílies que estan en contacte infants xinesos, i també dels propis infants. Dels qüestionaris s’ha pogut veure punts deficients i elaborar un nou protocol d’acollida per afavorir el procés d’integració dels infants immigrants d’origen xinès.

Materia: Integració escolar

Idioma: cat

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Psicologia

Estudiante: Chen, Siyi

Curso académico: 2023-2024

Título en diferentes idiomas: Integration of Chinese immigrant students in the early childhood education classrooms of Spanish schools; Integración de los alumnos inmigrantes chinos en las aulas de educación infantil de las escuelas españolas

Fecha de la defensa del treball: 2024-06-11

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Immigrants xinesos, educació infantil, integració; Chinese immigrants, early childhood education, integration; Inmigrantes chinos, educación infantil, integración

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: Integració dels alumnes immigrants xinesos a les aules d'educació infantil de les escoles espanyoles

Director del proyecto: Van Ginkel Riba, Georgette

Enseñanza(s): Educació Infantil

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)