El impacto de la educación física en la motivación y el estado de ánimo en alumnos de Educación Primaria

Identificador:  TFG:8106

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG8106

Autores:  Moscoso Matarranz, Silvia

Resumen:
Aquest treball analitza les activitats en les quals els alumnes tenen major i menor motivació, i el seu estat d'ànim després de realitzar activitat física. Es fa en una escola al Tarragonès, una àrea turística. La metodologia es basa en el disseny de recerca EDR de Reeves (2007), que inclou anàlisi, disseny, implementació i avaluació. Es van entrevistar tres docents d'educació física per crear una proposta educativa d'onze activitats en sis sessions. Els resultats mostren més motivació en activitats pràctiques i de joc, especialment en jocs cooperatius o competitius. La proposta educativa va obtenir una nota mitjana de 9,27 sobre 10.