Fecha de alta en el repositorio: 2025-02-26
Resumen: Aquest estudi té com a objectiu d’investigació com la competència en enginyeria de l’alumnat evoluciona mitjançant una proposta de reptes i un supòsit pràctic basat en el procés de disseny. Volem comprendre la sensació d’autoeficàcia d’una mostra d’alumnes amb l’estudi de supòsits pràctics en la síntesi de les sessions. Un qüestionari validat, sobre l’autoeficàcia i resultats on el 46,15% d'alumnes ha adquirit destreses enginyeres en 6 dels 13 indicadors i l'autoeficàcia revela un 42,1% dels ítems amb diferències molt significatives (p < 0,001). Concloem una millora en la competència enginyera en certs indicadors de destreses i evolució en l'autoeficàcia del alumnat.
Materia: Ciències de l'educació
Idioma: ca
Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación
Departamento: Bioquímica i Biotecnologia
Estudiante: Alcoverro Rius, Marc
Curso académico: 2023-2024
Título en diferentes idiomas: Anàlisi de la competència enginyeria i l'autoeficàcia en el procés de disseny d'enginyeria de l'alumnat de 6è de Primària; Analysis of engineering competence and self-efficacy in the engineering design process in 6th grade students.; Análisis de la competencia ingenieril i la autoeficacia en el proceso de diseño de ingeniería en alumnado de 6to de Primaria
Fecha de la defensa del treball: 2024-06-10
Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Palabras clave: Educació Primària, Enginyeria, Competència, Autoeficàcia; Elementary Education, Engineering, Competences, Self-efficiency.; Educación Primaria, Ingeniería, Competencia, Autoeficacia.
Confidencialidad: No
Título en la lengua original: Anàlisi de la competència enginyeria i l'autoeficàcia en el procés de disseny d'enginyeria de l'alumnat de 6è de Primària
Director del proyecto: Novo Molinero, Maite
Enseñanza(s): Educació Primària
Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV