La formació dels docents d'Educació Primària en diversitat afectivosexual

Fecha de alta en el repositorio: 2025-02-27

Resumen: La diversitat afectivosexual és una realitat existent en la societat que no ha sigut mai rellevant en els entorns educatius. Aquest estudi té com a objectiu analitzar la formació dels docents d’Educació Primària sobre diversitat afectivosexual, en el context de la ciutat de Tarragona, i reflexionar sobre la importància i la necessitat d’aquesta, fent ús d’entrevistes dirigides a docents d’Educació Primària. Els resultats obtinguts evidencien carències en aquest tipus de formació, fet el qual afecta la capacitat personal i professional per oferir a l’alumnat una educació respectuosa, ressaltant la necessitat de formació docent en diversitat afectivosexual.

Materia: Ciències de l'educació

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Pedagogia

Estudiante: Tejada Forcadell, Alba

Curso académico: 2023-2024

Título en diferentes idiomas: La formació dels docents d'Educació Primària en diversitat afectivosexual; The training of primary education teachers in affective-sexual diversity; La formación de los docentes de Educación Primaria en diversidad afectivosexual

Fecha de la defensa del treball: 2024-06-10

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: Diversitat afectivosexual, formació docent, Educació Primària; Affective-sexual diversity, teacher training, Primary Education; Diversidad afectivosexual, formación docente, Educación Primaria

Confidencialidad: No

Título en la lengua original: La formació dels docents d'Educació Primària en diversitat afectivosexual

Director del proyecto: Padilla Diasson, Mónica

Enseñanza(s): Educació Primària

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)