El sexisme en l'ensenyament d'ELE: Anàlisi i propostes de solució

Identificador:  TFM:1152

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1152

Autors:  Ribé González, Anna

Resum:
En l'àmbit de l'educació existeix una gran quantitat de recerques sobre el sexisme a les aules i s'han publicat infinitat de guies dirigides al fet que els docents per a evitar un ús sexista de la llengua i, encara que en menor mesura, per a analitzar el sexisme en els materials didàctics. Si comparem la quantitat de recursos dirigits als docents d'educació infantil, primària, secundària i universitària amb la quantitat de recursos específics per als docents d'ELA, podrem observar com els últims no compten amb les mateixes eines. La nostra recerca no sols s'emmarca en aquest context, sinó que pretén obrir un debat i crear una guia evitar el sexisme a les aules dissenyada específicament per als docents d'ELA a partir de l'anàlisi del sexisme present en diversos manuals de nivell B2. En aquest estudi hem aconseguit demostrar que encara que el sexisme segueix present en els manuals d'ensenyament d'espanyol; existeix una tendència a la baixa, ja que en els nostres resultats demostren que els manuals més recents presenten, en la seva majoria, un menor nombre de trets sexistes en comparació amb els manuals més antics.