Implicació Dels Estudiants Universitaris Xinesos Amb Comentaris Automatitzats Sobre L'escriptura En Anglès

Identificador:  TFM:1516

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1516

Autors:  Ji Yun

Resum:
Estudis recents han produït resultats contrastants sobre com el domini de la llengua afecta el compromís dels estudiants amb la retroalimentació automatitzada en l'escriptura en segon idioma. Alguns estudis van concloure que la baixa competència lingüística podria evitar que els estudiants entenguessin els comentaris i resultessin en un compromís baix. Altres estudis han trobat el contrari i han considerat la qüestió de la confiança en les eines automatitzades per exercir un paper crucial en el procés de revisió. Aquest estudi realitza un disseny de recerca quasi experimental i examina el compromís de nou estudiants universitaris xinesos amb la revisió dels seus textos per determinar si el nivell de competència lingüística i el compromís dels estudiants estan correlacionats i com la qüestió de la confiança interactua amb el compromís.