Explorant el potencial del Joc de Rol: Una nova metodologia per a la formació de joves adults de Formació Professional Superior.

Paraules clau: ABJ, ABP, Formació professional; RBL, PBL, Vocational Training; RBL, PBL, Formación profesional

Títol en diferents idiomes: Exploring the Potential of Role-Playing Games: A New Methodology for the Training of Young Adults in Higher Vocational Education.; Explorando el potencial del Juego de Rol: Una nueva metodología para la formación de jóvenes adultos de Formación Profesional Superior.

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Confidencialitat: No

Curs acadèmic: 2023-2024

Estudiant: Mesquida Massanet, Marta

Aprenentatge Servei: No

Departament: Pedagogia

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Data de la defensa del treball: 2024-06-13

Crèdits del TFM: 6

Director del projecte: Blanco Porta, Maria Nuria

Resum: "Aquesta investigació compara l'eficàcia de les metodologies d'aprenentatge basades en joc de rol (ABJ) i en projectes (ABP) entre estudiants de segon grau superior de formació professional en audiovisuals i espectacles a l'Escola de Mitjans Audio Visuals de Barcelona (EMAV) entre 2023-2024. L'objectiu és determinar si l'ABJ, poc investigada en aquest nivell educatiu, pot ser més òptima, per joves que són natius digitals que l’ABP. La hipòtesi plantejava que l'ABJ milloraria l'aprenentatge, motivació i creativitat, resultant en millors qualificacions. Amb un disseny quasiexperimental, es van utilitzar: les qualificacions de les activitats i dos qüestionaris KPESI pre i postintervenció. S'usa anàlisi estadística T-Student i mitjanes per a la verificació. Les dades es van recollir durant sis sessions. Tot i la similitud en les competències, l'autoavaluació dels estudiants va indicar una possible superioritat de l'ABP. Això va contradir la hipòtesi inicial, tot i que les dues metodologies semblen eficaces en la transmissió dels coneixements de la UF3: 'Gestió dels recursos per a un programa de televisió'. Paraules Clau:"

Matèria: Formació professional

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Idioma: ca

Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Títol en la llengua original: "Explorant el potencial del Joc de Rol: Una nova metodologia per a la formació de joves adults de Formació Professional Superior."

Data d'alta al repositori: 2025-06-26