Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Título en diferentes idiomas: Explorando el potencial del Juego de Rol: Una nueva metodología para la formación de jóvenes adultos de Formación Profesional Superior.
Resumen: "Aquesta investigació compara l'eficàcia de les metodologies d'aprenentatge basades en joc de rol (ABJ) i en projectes (ABP) entre estudiants de segon grau superior de formació professional en audiovisuals i espectacles a l'Escola de Mitjans Audio Visuals de Barcelona (EMAV) entre 2023-2024. L'objectiu és determinar si l'ABJ, poc investigada en aquest nivell educatiu, pot ser més òptima, per joves que són natius digitals que l’ABP. La hipòtesi plantejava que l'ABJ milloraria l'aprenentatge, motivació i creativitat, resultant en millors qualificacions. Amb un disseny quasiexperimental, es van utilitzar: les qualificacions de les activitats i dos qüestionaris KPESI pre i postintervenció. S'usa anàlisi estadística T-Student i mitjanes per a la verificació. Les dades es van recollir durant sis sessions. Tot i la similitud en les competències, l'autoavaluació dels estudiants va indicar una possible superioritat de l'ABP. Això va contradir la hipòtesi inicial, tot i que les dues metodologies semblen eficaces en la transmissió dels coneixements de la UF3: 'Gestió dels recursos per a un programa de televisió'. Paraules Clau:"
Materia: Formació professional
Curso académico: 2023-2024
Idioma: ca
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-13
Áreas temàticas: Ciencias de la educación
Estudiante: Mesquida Massanet, Marta
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2025-06-26
Creditos del TFM: 6
Palabras clave: RBL, PBL, Formación profesional
Título en la lengua original: "Explorant el potencial del Joc de Rol: Una nova metodologia per a la formació de joves adults de Formació Professional Superior."
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Blanco Porta, Maria Nuria