Treballs Fi de MàsterInfermeria

Formación en ventilación mecánica para enfermería: aplicación de la realidad virtual para el desarrollo de competencias clínicas

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFM:2152
    Autors:  Ye, Shengjiang
  • Altres:

    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Ensenyament(s): Investigació en Ciències de la Infermeria
    Aprenentatge Servei: No
    Títol en diferents idiomes: Formació en ventilació mecànica per a infermeria: aplicació de la realitat virtual per al desenvolupament de competències clíniques
    Resum: Aquest estudi avalua l'eficàcia d'un programa de formació en ventilació mecànica per a infermeria utilitzant realitat virtual com a eina principal. La VR pot millorar les competències clíniques, proporcionant un entorn immersiu i pràctic. El disseny experimental inclou grups control i intervenció i es dirigeix a infermers i pacients d'UCI a l'hospital universitari Bellvitge, amb un mostreig estratificat aleatori. Es compararà la formació en VR amb mètodes tradicionals, avaluant coneixement teòric i pràctica. S'espera una millora en les competències clíniques, reflectida en una menor estada en UCI, major èxit en el deslletament i menys complicacions.
    Matèria: Infermeria
    Curs acadèmic: 2023-2024
    Idioma: es
    Data de la defensa del treball: 2024-06-21
    Àrees temàtiques: Ciències de la salut
    Estudiant: Ye, Shengjiang
    Departament: Infermeria
    Data d'alta al repositori: 2025-10-29
    Crèdits del TFM: 11
    Paraules clau: Realitat virtual, formació en infermeria, ventilació mecànica
    Títol en la llengua original: Formación en ventilación mecánica para enfermería: aplicación de la realidad virtual para el desarrollo de competencias clínicas
    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Director del projecte: Almazor Sirvent, Adrian
  • Paraules clau:

    Ciències de la salut
    Health sciences
    Ciencias de la salud
    Infermeria
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar