Formación en ventilación mecánica para enfermería: aplicación de la realidad virtual para el desarrollo de competencias clínicas

Identificador:  TFM:2152

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM2152

Autores:  Ye, Shengjiang

Resumen:
Este estudio evalúa la eficacia de un programa de formación en ventilación mecánica para enfermería utilizando realidad virtual como herramienta principal. La VR puede mejorar las competencias clínicas, proporcionando un entorno inmersivo y práctico. El diseño experimental incluye grupos control e intervención y se dirige a enfermeros y pacientes de UCI en el hospital universitario Bellvitge, con un muestreo estratificado aleatorio. Se comparará la formación en VR con métodos tradicionales, evaluando conocimiento teórico y práctica. Se espera una mejora en las competencias clínicas, reflejada en una menor estancia en UCI, mayor éxito en el destete y menos complicaciones.