Paraules clau: Experiència d'usuari, plataformes d'aprenentatge, revisió sistemàtica; User Experience, learning platforms, sistematic review; Experiencia de usuario, plataformas educativas, revisión sistemática
Títol en diferents idiomes: Proposta d'avaluació d'experiència d'usuari a partir de la revisió sistemàtica sobre l'impacte de la usabilitat a les plataformes educatives; Proposal for user experience evaluation based on the systematic review of the impact of usability on educational platforms; Propuesta de evaluación de experiencia de usuario a partir de la revisión sistemática acerca del impacto de la usabilidad en las plataformas educativas
Àrees temàtiques: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación
Confidencialitat: No
Curs acadèmic: 2023-2024
Estudiant: González de la Rosa, Cristina
Aprenentatge Servei: No
Departament: Pedagogia
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Data de la defensa del treball: 2024-09-19
Director del projecte: Esteve González, Vanessa
Resum: En un mercat educatiu digital altament competitiu i en constant evolució, l’experiència d’usuari (UX) i la usabilitat són claus per a la retenció i la satisfacció de l’alumnat. Aquesta recerca, basada en una revisió sistemàtica segons el model PRISMA, analitza la relació entre el disseny UX i les taxes d’abandonament, recopilant sistemes d’avaluació per proposar una eina viable. Els resultats destaquen la necessitat d’obtenir més evidències sobre com la qualitat del disseny UX influeix en la deserció estudiantil. A més, es presenta una proposta d’avaluació UX vàlida, fiable i assequible, que combina els instruments SUS i UEQ com a mètode efectiu per mesurar la usabilitat i la satisfacció de l’usuari.
Matèria: Ensenyament--Innovacions
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Idioma: es
Ensenyament(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement
Títol en la llengua original: Propuesta de evaluación de experiencia de usuario a partir de la revisión sistemática acerca del impacto de la usabilidad en las plataformas educativas
Data d'alta al repositori: 2025-11-06