Treballs Fi de MàsterEnginyeria Informàtica i Matemàtiques

Integració de la intel·ligència artificial en la tasca docent: impacte en l’estalvi de temps i la qualitat de les situacions d’aprenentatge a l’educació secundària

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFM:2369
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM2369
    Autors:  Colom Moncada, Xavier
    Resum:
    Aquest TFM analitza l’impacte de la Intel·ligència Artificial en la creació de situacions d’aprenentatge a secundària, valorant si redueix temps i manté la qualitat pedagògica.

  • Altres:

    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Estudiant: Colom Moncada, Xavier
    Ensenyament(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes
    Aprenentatge Servei: No
    Departament: Enginyeria Informàtica i Matemàtiques
    Data d'alta al repositori: 2026-06-11
    Matèria: Intel·ligència artificial
    Curs acadèmic: 2024-2025
    Data de la defensa del treball: 2025-06-13
    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Director del projecte: Granero Diaz, Juan

  • Paraules clau:

    Intel·ligència Artificial
    situacions d’aprenentatge
    estalvi de temps
    Ciències de l'educació

  • Documents:

    Memòria

  • Cerca a google

    Search to google scholar