Identificador: TFM:520
Autors: Garcia Inglés, Laura
Resum:
Antecedents: La població d'edat avançada té un alt risc de desnutrició i està infradiagnosticada. Aquesta revisió sistemàtica i metaanàlisi té com a objectiu determinar l'efectivitat de les intervencions nutricionals basades en educació nutricional en la millora de l'estat nutricional o la reducció de la desnutrició d'adults majors que viuen a la comunitat. Mètodes: Es va realitzar la recerca d'articles en quatre bases de dades Pubmed, Science Direct, Scopus i Cochrane, incloent assaigs controlats aleatoritzats o no aleatoritzats d'intervencions en educació nutricional a persones majors que viuen a la comunitat (≥ 60 anys) publicades de l'any 2000 a al 2020. Es van excloure intervencions amb suplements alimentaris. La variable principal de l’estudi va ser l'estat nutricional o la desnutrició i les variables secundàries van ser qualitat de vida, variables de composició corporal i variables bioquímiques. El metaanàlisi es va realitzar amb el programa Review Manager i es va considerar estadísticament significatiu quan p < 0,05. Resultats: D'un total de 333 articles, es van incloure 9 a la revisió sistemàtica i 6 al metaanàlisi. El metaanàlisi va mostrar que les intervencions d'educació nutricional són efectives significativament per a la millora de l'estat nutricional de 1,24 punts en el MNA (IC 95%: 0,22; 2,27; p = 0,02). En canvi, no es va demostrar efectivitat, però si una tendència, per el IMC (0,37; IC 95%: -0,01; 0,76; p = 0,05). Conclusió: Les intervencions nutricionals basades en educació nutricional són efectives per millorar l'estat nutricional o reduir la desnutrició en adults majors que viuen a la comunitat, principalment les dirigides a individus amb risc de desnutrició. A més, aquelles intervencions de > 24 setmanes, que no són multicomponent i que involucren als cuidadors semblen ser més efectives.
Repositori URV