Rellevància i presència de la neuroeducació en els estudis de ciències de l’educació de la universitat rovira i virgili

Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialitat: No

Ensenyament(s): Innovació en la Intervenció Social i Educativa

Títol en diferents idiomes: Rellevància i presència de la neuroeducació en els estudis de ciències de l’educació de la universitat rovira i virgili

Resum: Els avanços científics i el desenvolupament en la tecnologia han generat un gran interès a l'hora d'incloure els coneixements que aporta la neuroeducació en l'ensenyament. El present treball busca indagar en la formació i coneixements que tenen els futurs docents de la Universitat Rovira i Virgili, a més a més, de demostrar la importància que té l'existència d'una persona qualificada en neuroeducació que serveixi de pont entre els coneixements i l'aula.

Matèria: Ciències de l'educació

Curs acadèmic: 2020-2021

Idioma: Català

Data de la defensa del treball: 2021-06-18

Àrees temàtiques: Ciències de l'educació

Estudiant: Segorbe Ayza, Maria

Departament: Antropologia, Filosofia i Treball Social

Data d'alta al repositori: 2021-07-07

Crèdits del TFM: 9

Paraules clau: Neuroeducació, cervell, Universitat Rovira i Virgili

Títol en la llengua original: Rellevància i presència de la neuroeducació en els estudis de ciències de l’educació de la universitat rovira i virgili

Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del projecte: Valdés Lucas, Alicia