The return of heterodox economy to the Economics curriclum of High School

Identifier:  TFM:1279

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1279

Authors:  Tataret Batalla, Marc

Abstract:
En aquest treball es presenta una aplicació pràctica de la reincorporació de l'economia heterodoxa alcurrículum de l'assignatura d'Economia de primer de Batxillerat, mitjançant la realització d'una intervenció docent al voltant de l'economia feminista. Els resultats de l'estudi, un cop efectuada l'aplicació, evidencien un increment de la participació, l'interès, la motivació i la capacitat crítica i de reflexió dels alumnes després de la intervenció, fet que mostra la necessitat d'incorporar contingut d'economia crítica al currículum de les assignatures d'economia.