Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidenciality: No
Education area(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Title in different languages: The incorporation of the gender perspective in Literary Education
Abstract: Aquest treball analitza l'impacte de la incorporació de recursos didàctics amb perspectiva de gènere en la matèria de Llengua Castellana i Literatura a 3r d'ESO. A partir de l'observació a l'aula i de la lectura de diversos estudis (López-Navajas, 2014; Sánchez Martínez, 2019), es va confirmar l'absència d'autores als continguts, fet que contradiu els principis d'igualtat i diversitat promoguts per la LOMLOE. La investigació planteja com a objectiu avaluar com influeix aquesta incorporació en els resultats daprenentatge i en la percepció del patrimoni literari de lalumnat. Per això, es va aplicar un disseny quasi-experimental amb un grup control i un altre experimental (48 estudiants), utilitzant un pretest i un postest idèntics i reflexions escrites com a instruments d'anàlisi. Els resultats indiquen que el grup experimental va obtenir una millora significativa en les seues qualificacions i va desenvolupar una consciència crítica i un compromís ètic sobre el paper de la dona en la història de la literatura. Consegüentment, es demostra la necessitat de revisar el cànon literari escolar per avançar cap a una educació més inclusiva, equitativa, representativa i de més qualitat.
Subject: Perspectiva en la literatura
Academic year: 2024-2025
Language: es
Work's public defense date: 2025-06-09
Subject areas: Education sciences
Student: Rivera Serrano, Lucía
Department: Pedagogia
Creation date in repository: 2026-02-12
Keywords: Spanish Language and Literature, gender perspective, literary canon.
Title in original language: La incorporación de la perspectiva de género en la Educación Literaria.
Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Project director: Paco Sánchez, Sara Encarnación
Repositori URV