Treballs Fi de MàsterPedagogia

The development of competences in a non-formal education situation using Ninus

  • Identification data

    Identifier:  TFM:575
    Authors:  Ralda Baiges, Aïda
    Abstract:
    El present treball aborda la importància de l’ús de les Tecnologies de l’Aprenentatge i del Coneixement (TAC) amb el desenvolupament de les competències perquè els alumnes aconsegueixin noves experiències educatives i innovadores. En concret es busquen les potencialitats d’un sistema de projecció interactiva, el Ninus, durant el treball de competències en un context d’educació no formal, més específicament durant una extraescolar. Tanmateix, es té en compte la ludificació amb un sistema de reforços positius i la creació d’un ambient per afavorir la motivació dels alumnes durant el procés d’aprenentatge. Pel tal d’aconseguir els objectius proposats, es planteja una anàlisi qualitativa a una població de vint-i-un alumnes, d’entre sis i set anys de dues escoles públiques de les Terres de l’Ebre. La recollida de dades s’obté a partir de l’observació, gravant un total de vuit sessions d’una hora cadascuna, mentre que l’anàlisi es realitza a través del programari MED1C, especialitzat en videoanàlisi. La interpretació dels resultats demostra que el Ninus és un recurs que promou la motivació i l’aprenentatge significatiu de la competència matemàtica i la lingüística, comunicativa i audiovisual, posant especial èmfasi en la transferència de continguts matemàtics i la pronúncia del vocabulari en anglès.
  • Others:

    Entity: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidenciality: No
    Student: Ralda Baiges, Aïda
    Education area(s): Tecnologia Educativa - e-Learning i Gestió del Coneixement
    Department: Pedagogia
    Creation date in repository: 2021-02-09
    TFM credits: 15
    Subject: Ciències de l'educació
    Academic year: 2019-2020
    Work's public defense date: 2020-06-26
    Access Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Project director: Lázaro Cantabrana, José Luis
  • Keywords:

    Videoanalysis
    non-formal education
    competences
    Education sciences
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar