AICLE para la integración eficaz de alumnos inmigrantes en nuestras aulas: Guía para maestros de Educación Primaria

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera

Título en diferentes idiomas: AICLE per a la integració eficaç d'alumnes immigrants a les nostres aules: Guia per a mestres d'Educació Primària

Resumen: Este trabajo analiza la integración de estudiantes inmigrantes con poca competencia en español en Educación Primaria en España. Se revisa la literatura sobre enseñanza de segundas lenguas, la legislación vigente y los datos de fracaso escolar. Además, se estudian planes de estudio universitarios y libros de texto, identificando carencias en la formación docente y en estrategias didácticas. Como respuesta, se diseña una guía basada en AICLE para apoyar a maestros sin formación específica, ofreciendo estrategias para la enseñanza del español. El objetivo es mejorar la integración lingüística y educativa de estos estudiantes, reduciendo el fracaso escolar y facilitando su aprendizaje.

Materia: Ensenyament primari

Curso académico: 2023-2024

Idioma: es

Fecha de la defensa del trabajo: 2024-09-06

Áreas temàticas: Ciencias de la educación, Ciencias de la información y comunicación

Estudiante: Martín Bellido, Daniel

Departamento: Filologies Romàniques

Fecha de alta en el repositorio: 2025-04-23

Palabras clave: AICLE, inmigración en el sistema educativo español, enseñanza de ELE

Título en la lengua original: AICLE para la integración eficaz de alumnos inmigrantes en nuestras aulas: Guía para maestros de Educación Primaria

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Jiménez López, María Dolores