AICLE para la integración eficaz de alumnos inmigrantes en nuestras aulas: Guía para maestros de Educación Primaria

Palabras clave: AICLE, immigració al sistema educatiu espanyol, ensenyament d'ELE; CLIL, immigration in the Spanish educational system, teaching Spanish as a foreign language; AICLE, inmigración en el sistema educativo español, enseñanza de ELE

Título en diferentes idiomas: AICLE per a la integració eficaç d'alumnes immigrants a les nostres aules: Guia per a mestres d'Educació Primària; CLIL for the Effective Integration of Immigrant Students in Our Classrooms: A Guide for Primary Education Teachers

Áreas temàticas: Ciencias de la educación, Ciencias de la información y comunicación

Confidencialidad: No

Curso académico: 2023-2024

Estudiante: Martín Bellido, Daniel

Departamento: Filologies Romàniques

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Fecha de la defensa del trabajo: 2024-09-06

Director del proyecto: Jiménez López, María Dolores

Resumen: Este trabajo analiza la integración de estudiantes inmigrantes con poca competencia en español en Educación Primaria en España. Se revisa la literatura sobre enseñanza de segundas lenguas, la legislación vigente y los datos de fracaso escolar. Además, se estudian planes de estudio universitarios y libros de texto, identificando carencias en la formación docente y en estrategias didácticas. Como respuesta, se diseña una guía basada en AICLE para apoyar a maestros sin formación específica, ofreciendo estrategias para la enseñanza del español. El objetivo es mejorar la integración lingüística y educativa de estos estudiantes, reduciendo el fracaso escolar y facilitando su aprendizaje.

Materia: Ensenyament primari

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Idioma: es

Enseñanza(s): Ensenyament de Llengües - Espanyol com a Llengua Estrangera

Título en la lengua original: AICLE para la integración eficaz de alumnos inmigrantes en nuestras aulas: Guía para maestros de Educación Primaria

Fecha de alta en el repositorio: 2025-04-23