Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: No
Título en diferentes idiomas: El aprendizaje coperativo aplicado al descubrimiento de la civilización egícpcia i mesopotàmica
Resumen: En aquest estudi es proposa una investigació educativa centrada en un estudi de cas del grup de primer d’ESO de l’Institut Escola Torre Queralt de la ciutat de Lleida. Es tracta d’un centre de màxima complexitat educativa que disposa d’unes característiques pròpies que el fan únic: un espai socialment complex i on el baix nivell socioeconòmic afecta de manera significativa la vida dels seus estudiants. A través del grup classe es suggereix la introducció d’una nova metodologia a l’aula, la introducció de l’aprenentatge cooperatiu aplicat a la descoberta de les primeres civilitzacions; la civilització egípcia i mesopotàmica. L’objectiu de la investigació parteix de l’interès per la millora de l’adquisició de les competències i sabers dels estudiants en ciències socials, així com la construcció d’un clima d’aula i d’unes relacions socials més positives. A través d’aquest estudi es pot veure l’aplicació educativa i els seus corresponents resultats obtinguts, sovint influïts per diferents variables i per un procés d’adaptació que, habitualment pot ser llarg."
Materia: Aprenentatge
Curso académico: 2023-2024
Idioma: ca
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-7
Áreas temàticas: Ciencias de la educación
Estudiante: Prats Amill, Núria
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2025-09-04
Creditos del TFM: 6
Palabras clave: investigación educativa, aprendizaje cooperativo, civilización
Título en la lengua original: L'aprenentatge cooperatiu aplicat a la descoberta de la civilització egípcia i mesopotàmica
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: García-Borés Comas, Iban
Repositori URV