La matemática de la lengua. Propuesta de enseñanza interlingüística de la sintaxis

Identificador:  TFM:230

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM230

Autores:  García Barcons, Anna

Resumen:
RESUMEN: El TFM La Matemá)ca de la Lengua. Propuesta de Enseñanza Interlingüís)ca de la Sintaxis intenta, después de un análisis de la bibliogra7a que trata la enseñanza de la gramá<ca y el bilingüismo, proponer una enseñanza conjunta de las gramá<cas catalana y castellana en los centros de enseñanza secundaria. Eso se debe a que, ya que los estudiantes de Cataluña son bilingües (como mínimo), puede ser acertado e innovador estudiar la gramá<ca de sus dos lenguas maternas, viendo lo que las iguala y lo que las diferencia. Para ello, se han analizado exhaus<vamente dos libros de texto correspondientes al segundo curso de ESO, comparando los contenidos grama<cales, ya fuera en la manera de presentarlos como contando el número de páginas que se dedica a cada uno de los temas. También se ha buscado el contenido repe<do, dentro del mismo libro y en la comparación de los dos. Finalmente se han diseñado las 40 sesiones que se des<narían al estudio de la gramá<ca conjunta. Para hacelo se ha decidido que puede ser más ú<l para los estudiantes aprender en base a los textos y al análisis del lenguaje oral. Se proponen diferentes <pos de texto, ya sean literarios, cuentos tradicionales, cómics, etc. y series y vídeos que los alumnos es probable que vean o que hayan visto. Se han extraído unas conclusiones y se ha incluido un apartado de trabajo futuro donde se proponen diferentes con<nuaciones de este TFM.