Fomentar la motivació intrínseca i la implicació autèntica dels estudiants mitjançant l'aprenentatge basat en projectes

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Título en diferentes idiomas: Fomentar la motivación intrínseca i la impliación auténtica de los estudiantes mediante el aprendizage basado en proyectos

Resumen: Aquest treball analitza l’impacte de l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) en la moti- vació intrínseca i la implicació autèntica de l’alumnat de 2n de Batxillerat en l’assignatura optativa d’Entorn Sostenible. Davant la baixa implicació i motivació detectades, es va dissenyar una situació d’aprenentatge que segueix les bases metodològiques de l’ABP, centrada en les espècies invasores i el canvi climàtic, en el marc dels Objectius de Desen- volupament Sostenible (ODS). La recerca, estructurada com un estudi de cas amb mèto- des mixtos, mostra que la motivació inicial era baixa, especialment entre els nois. Amb el desenvolupament del projecte, algunes dinàmiques com: presentar el projecte en for- mat vídeo, la llibertat de tria o l’avaluació entre iguals, van afavorir una major implicació i motivació per part de l’alumnat. Tanmateix, es van detectar diverses dificultats: des- motivació en la segona sessió, desigualtats dins els grups i diferències marcades segons el gènere. Tot i aquestes tensions, el projecte va facilitar una millor interiorització dels continguts i un cert desenvolupament del pensament crític, posant de manifest el po- tencial de l’ABP sempre que es dissenyi amb cura i es valori la complexitat del seu desen- volupament.

Materia: Aprenentatge

Curso académico: 2024-2025

Idioma: ca

Fecha de la defensa del trabajo: 2025-06-10

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Giralt Roig, Quim

Departamento: Bioquímica i Biotecnologia

Fecha de alta en el repositorio: 2026-06-12

Palabras clave: Aprenentatge basat en projectes, motivació intrínseca, implicació autèntica.

Título en la lengua original: Fomentar la motivació intrínseca i la implicació autèntica dels estudiants mitjançant l'aprenentatge basat en projectes

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Llambrich Robert, David