Les forces del món que ens envolta. Aplicació de l'aprenentatge basat en problemes en Física i Química

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

APS: No

Título en diferentes idiomas: Las fuerzas del mundo que nos rodea. Aplicación del aprendizaje basado en problemas en Física y Química

Resumen: Avui en dia, la pràctica docent més habitual és la classe magistral. A aquesta estratègia li manca el fonament del pensament crític i autònom per part dels alumnes. Per això, en aquest estudi s’ha aplicat l’aprenentatge basat en problemes mitjançant grups cooperatius en dos grups de 2n d’ESO en l’assignatura de Física i Química. Els resultats obtinguts mostren que l’ús d’aquesta metodologia no millora els resultats acadèmics dels alumnes, ni fa que estiguin més motivats cap a l’aprenentatge. Una possible causa d’això és la poca maduresa i autonomia que encara presenten els alumnes de 2n d’ESO.

Materia: Ensenyament

Curso académico: 2024-2025

Idioma: ca

Fecha de la defensa del trabajo: 2025-06-11

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Salom Català, Antoni

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2026-06-15

Palabras clave: Aprendizaje basado en problemas, Clases magistrales, Grupos cooperativos

Título en la lengua original: Les forces del món que ens envolta. Aplicació de l'aprenentatge basat en problemes en Física i Química

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Clotet Romeu, Anna