Autor segons l'article: Torres-Coronas, Teresa; Monclús-Guitart, Ricard; Vidal-Blasco, Maria-Arántzazu
Departament: Gestió d'Empreses
Autor/s de la URV: MONCLÚS GUITART, RICARD / Torres Coronas, Maria Teresa / Vidal Blasco, Maria Arantzazu
Resum: What is the transformational potential of MOOC in blended-learning education? In this paper we will explore a case study and dive into key issues that impact students, teachers, and schools. The key topics will include: The impact on student academic performance and their satisfaction with the blended-learning process, implications for teachers in their overall role and the implementation challenges faced by higher education institutions that want to invest in this learning model.
Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Adreça de correu electrònic de l'autor: mariaarantzazu.vidal@urv.cat teresa.torres@urv.cat
Identificador de l'autor: 0000-0002-3931-2381 0000-0002-9900-4997
Data d'alta del registre: 2023-03-18
Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Referència a l'article segons font original: Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació. (3): 1-12
Referència de l'ítem segons les normes APA: Torres-Coronas, Teresa; Monclús-Guitart, Ricard; Vidal-Blasco, Maria-Arántzazu (2016). Los MOOC en los procesos mixtos de aprendizaje: equilibrando tecnología y clases magistrales. Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació, (3), 1-12
URL Document de llicència: http://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
Entitat: Universitat Rovira i Virgili
Any de publicació de la revista: 2016
Tipus de publicació: Journal Publications
Repositori URV