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Los MOOC en los procesos mixtos de aprendizaje: equilibrando tecnología y clases magistrales

  • Datos identificativos

    Identificador: imarina:5129749
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina5129749
    Autores:
    Torres-Coronas, TeresaMonclús-Guitart, RicardVidal-Blasco, Maria-Arántzazu
    Resumen:
    What is the transformational potential of MOOC in blended-learning education? In this paper we will explore a case study and dive into key issues that impact students, teachers, and schools. The key topics will include: The impact on student academic performance and their satisfaction with the blended-learning process, implications for teachers in their overall role and the implementation challenges faced by higher education institutions that want to invest in this learning model.

  • Otros:

    Autor según el artículo: Torres-Coronas, Teresa; Monclús-Guitart, Ricard; Vidal-Blasco, Maria-Arántzazu
    Departamento: Gestió d'Empreses
    Autor/es de la URV: MONCLÚS GUITART, RICARD / Torres Coronas, Maria Teresa / Vidal Blasco, Maria Arantzazu
    Resumen: What is the transformational potential of MOOC in blended-learning education? In this paper we will explore a case study and dive into key issues that impact students, teachers, and schools. The key topics will include: The impact on student academic performance and their satisfaction with the blended-learning process, implications for teachers in their overall role and the implementation challenges faced by higher education institutions that want to invest in this learning model.
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Direcció de correo del autor: mariaarantzazu.vidal@urv.cat teresa.torres@urv.cat
    Identificador del autor: 0000-0002-3931-2381 0000-0002-9900-4997
    Fecha de alta del registro: 2023-03-18
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Referencia al articulo segun fuente origial: Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació. (3): 1-12
    Referencia de l'ítem segons les normes APA: Torres-Coronas, Teresa; Monclús-Guitart, Ricard; Vidal-Blasco, Maria-Arántzazu (2016). Los MOOC en los procesos mixtos de aprendizaje: equilibrando tecnología y clases magistrales. Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació, (3), 1-12
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Año de publicación de la revista: 2016
    Tipo de publicación: Journal Publications