Autor segons l'article: Elsa Gil Mateu; Silvia Reverté Villarroya; Georgina Casanova Garrigós; Núria Albacar Riobóo
Departament: Infermeria
Autor/s de la URV: Albacar Riobóo, Núria Maria / Casanova Garrigos, Georgina / Reverté Villarroya, Silvia
Resum: Objetivo: Analizar el Plan de Mejora Individual (PMI), para evaluar las prácticas clínicas en unidades de críticos del grado en enfermería, e identificar los elementos clave de aprendizaje. Método: Diseño cualitativo y descriptivo. Muestreo propositivo de 51 estudiantes matriculados en las prácticas clínicas de cuidados críticos. Se utilizó un análisis de contenido. Resultados: La estructura en seis apartados del PMI: reflexión, acción, evaluación, participación, personal, utilidad y transferencia permite la reflexión para identificar áreas de mejora. Se extrajeron seis categorías: Humanización, Comunicación, Aprendizaje, Saberes profesionales, Seguridad clínica y Complejidad. Estas conforman los elementos clave de aprendizaje. Conclusiones: El PMI se presenta como un instrumento estructurado, sumativo y evaluativo a partir del concepto de reflexión-en-la-acción, este ofrece la oportunidad de analizar y reflexionar sobre la práctica, evitando una experiencia de su prácticum que podrían devenir rutinaria y mecanizada.
Àrees temàtiques: Revistas de ciencias de la salud Public health, environmental and occupational health Nutrição Nursing (miscellaneous) Medicina ii History and philosophy of science Health (social science) Enfermería Enfermagem Ciencias sociales Ciencias humanas Ciências agrárias i
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Referència a l'article segons font original: Index De Enfermeria. 30 (3): 259-263
Referència de l'ítem segons les normes APA: Elsa Gil Mateu; Silvia Reverté Villarroya; Georgina Casanova Garrigós; Núria Albacar Riobóo (2021). Plan de Mejora Individual: instrumento evaluativo en las prácticas clínicas. Index De Enfermeria, 30(3), 259-263
Entitat: Universitat Rovira i Virgili
Any de publicació de la revista: 2021
Tipus de publicació: Journal Publications
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