Author, as appears in the article.: Elsa Gil Mateu; Silvia Reverté Villarroya; Georgina Casanova Garrigós; Núria Albacar Riobóo

Department: Infermeria

URV's Author/s: Albacar Riobóo, Núria Maria / Casanova Garrigos, Georgina / Reverté Villarroya, Silvia

Abstract: Objetivo: Analizar el Plan de Mejora Individual (PMI), para evaluar las prácticas clínicas en unidades de críticos del grado en enfermería, e identificar los elementos clave de aprendizaje. Método: Diseño cualitativo y descriptivo. Muestreo propositivo de 51 estudiantes matriculados en las prácticas clínicas de cuidados críticos. Se utilizó un análisis de contenido. Resultados: La estructura en seis apartados del PMI: reflexión, acción, evaluación, participación, personal, utilidad y transferencia permite la reflexión para identificar áreas de mejora. Se extrajeron seis categorías: Humanización, Comunicación, Aprendizaje, Saberes profesionales, Seguridad clínica y Complejidad. Estas conforman los elementos clave de aprendizaje. Conclusiones: El PMI se presenta como un instrumento estructurado, sumativo y evaluativo a partir del concepto de reflexión-en-la-acción, este ofrece la oportunidad de analizar y reflexionar sobre la práctica, evitando una experiencia de su prácticum que podrían devenir rutinaria y mecanizada.

Thematic Areas: Revistas de ciencias de la salud Public health, environmental and occupational health Nutrição Medicina ii History and philosophy of science Health (social science) Enfermagem Ciencias sociales Ciencias humanas Ciências agrárias i

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Author's mail: georgina.casanova@urv.cat silvia.reverte@urv.cat nuria.albacar@urv.cat

Author identifier: 0000-0002-2052-9978 0000-0001-8306-8702

Record's date: 2023-05-13

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Papper original source: Index De Enfermeria. 30 (3): 259-263

APA: Elsa Gil Mateu; Silvia Reverté Villarroya; Georgina Casanova Garrigós; Núria Albacar Riobóo (2021). Plan de Mejora Individual: instrumento evaluativo en las prácticas clínicas. Index De Enfermeria, 30(3), 259-263

Entity: Universitat Rovira i Virgili

Journal publication year: 2021

Publication Type: Journal Publications