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Validación de la escala de actitud ante la programación

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    Identificador: imarina:9267192
    Autors:
    Montse García FamosoJorge Manuel Dueñas RadaMaria Àngels Moncusí Mercadé
    Resum:
    Existen muchos estudios que evalúan la dificultad que suponen los cursos de programación para los alumnos, en todos los niveles. Nosotros hemos observado que, en nuestra Universidad, el fracaso en la asignatura de Fundamentos de programación suele ser mayor en aquellos alumnos de las ingenierías menos relacionadas con la informática o las telecomunicaciones.
  • Altres:

    Autor segons l'article: Montse García Famoso; Jorge Manuel Dueñas Rada; Maria Àngels Moncusí Mercadé
    Departament: Enginyeria Informàtica i Matemàtiques Psicologia
    Autor/s de la URV: Dueñas Rada, Jorge Manuel / García Famoso, María Montserrat / Moncusí Mercadé, Maria dels Àngels
    Resum: Existen muchos estudios que evalúan la dificultad que suponen los cursos de programación para los alumnos, en todos los niveles. Nosotros hemos observado que, en nuestra Universidad, el fracaso en la asignatura de Fundamentos de programación suele ser mayor en aquellos alumnos de las ingenierías menos relacionadas con la informática o las telecomunicaciones.
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    Adreça de correu electrònic de l'autor: jorgemanuel.duenas@urv.cat angels.moncusi@urv.cat montse.garcia@urv.cat montse.garcia@urv.cat
    Identificador de l'autor: 0000-0002-8954-7947 0000-0002-5305-0568 0000-0002-9838-8896 0000-0002-9838-8896
    Data d'alta del registre: 2024-08-10
    Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Enllaç font original: https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2021
    URL Document de llicència: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Referència a l'article segons font original: Actas De Las Jornadas Sobre Enseñanza Universitaria De La Informática. (6): 259-266
    Referència de l'ítem segons les normes APA: Montse García Famoso; Jorge Manuel Dueñas Rada; Maria Àngels Moncusí Mercadé (2021). Validación de la escala de actitud ante la programación. Actas De Las Jornadas Sobre Enseñanza Universitaria De La Informática, (6), 259-266
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili
    Any de publicació de la revista: 2021
    Tipus de publicació: Journal Publications
  • Paraules clau:

    Escala de actitud, CPAS, programación, educación universitaria, validez, fiabilidad, auto-percepción, motivación
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