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Un espacio y un tiempo para la gramática reflexiva en el aula: a vueltas con los sustantivos

  • Dades identificatives

    Identificador: imarina:9289995
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9289995
    Autors:
    Natàlia Català TorresMargarita Molero Bernáldez
    Resum:
    El propósito de este trabajo es presentar una propuesta didáctica orientada a estudiantes de secundaria y centrada en la estructura argumental y eventiva de los predicados, una propuesta que parte del diálogo entre la teoría lingüística y la enseñanza de la gramática. En concreto, partimos de la investigación teórica en torno a la estructura argumental y eventiva del sintagma nominal para diseñar actividades en el aula que faciliten la reflexión sobre la competencia lingüística de los hablantes nativos.

  • Altres:

    Autor segons l'article: Natàlia Català Torres; Margarita Molero Bernáldez
    Departament: Filologies Romàniques
    Autor/s de la URV: Català Torres, Natàlia
    Resum: El propósito de este trabajo es presentar una propuesta didáctica orientada a estudiantes de secundaria y centrada en la estructura argumental y eventiva de los predicados, una propuesta que parte del diálogo entre la teoría lingüística y la enseñanza de la gramática. En concreto, partimos de la investigación teórica en torno a la estructura argumental y eventiva del sintagma nominal para diseñar actividades en el aula que faciliten la reflexión sobre la competencia lingüística de los hablantes nativos.
    Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Adreça de correu electrònic de l'autor: natalia.catala@urv.cat
    Identificador de l'autor: 0000-0002-4092-6313
    Data d'alta del registre: 2024-03-03
    Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Enllaç font original: https://revistes.uab.cat/regroc/article/view/v5-catala-molero
    Referència a l'article segons font original: Regroc: Revista De Gramática Orientada A Las Competencias. 5 (1): 168-182
    Referència de l'ítem segons les normes APA: Natàlia Català Torres; Margarita Molero Bernáldez (2022). Un espacio y un tiempo para la gramática reflexiva en el aula: a vueltas con los sustantivos. Regroc: Revista De Gramática Orientada A Las Competencias, 5(1), 168-182
    URL Document de llicència: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    DOI de l'article: 10.5565/rev/regroc.91
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili
    Any de publicació de la revista: 2022
    Tipus de publicació: Journal Publications