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Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico

  • Dades identificatives

    Identificador:  imarina:9403535
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9403535
    Autors:  Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra
    Resum:
    Este estudio explora la integración de ChatGPT en la formación inicial del profesorado de ELE, destacando la necesidad de incluir formación en IA en el currículo docente. Los hallazgos indican una percepción positiva de ChatGPT como herramienta educativa, con estudiantes reconociendo su utilidad para mejorar el aprendizaje y la enseñanza de idiomas. A pesar de la familiaridad limitada con la IA, la mayoría aprecia la posibilidad de integrar estas herramientas en su formación. El estudio, aplicando un enfoque metodológico mixto en un grupo selecto de estudiantes, arroja luz sobre las aplicaciones potenciales de ChatGPT y su influencia en la motivación y compromiso estudiantil, abriendo camino para futuras investigaciones en este campo.

  • Altres:

    Enllaç font original: https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/v10-gibert-bellot-iglesia
    Referència de l'ítem segons les normes APA: Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra (2024). Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico. Doblele: Revista De Lengua Y Literatura, 10(10), 82-100. DOI: 10.5565/rev/doblele.148
    Referència a l'article segons font original: Doblele: Revista De Lengua Y Literatura. 10 (10): 82-100
    DOI de l'article: 10.5565/rev/doblele.148
    Any de publicació de la revista: 2024
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili
    Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Data d'alta del registre: 2025-01-27
    Autor/s de la URV: Bellot, Andrea Roxana / Gibert Escofet, Maria Isabel / Iglesia Martín, Sandra
    Departament: Filologies Romàniques
    URL Document de llicència: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipus de publicació: Journal Publications
    ISSN: 2462-3733
    Autor segons l'article: Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra
    Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Àrees temàtiques: Pedagogical & educational research, Literature, Linguistics
    Adreça de correu electrònic de l'autor: sandra.iglesia@urv.cat, isabel.gibert@urv.cat, andrearoxana.bellot@urv.cat

  • Paraules clau:

    Quality education
    Pedagogical & educational research
    Literature
    Linguistics

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