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Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:9403535
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9403535
    Autores:  Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra
    Resumen:
    Este estudio explora la integración de ChatGPT en la formación inicial del profesorado de ELE, destacando la necesidad de incluir formación en IA en el currículo docente. Los hallazgos indican una percepción positiva de ChatGPT como herramienta educativa, con estudiantes reconociendo su utilidad para mejorar el aprendizaje y la enseñanza de idiomas. A pesar de la familiaridad limitada con la IA, la mayoría aprecia la posibilidad de integrar estas herramientas en su formación. El estudio, aplicando un enfoque metodológico mixto en un grupo selecto de estudiantes, arroja luz sobre las aplicaciones potenciales de ChatGPT y su influencia en la motivación y compromiso estudiantil, abriendo camino para futuras investigaciones en este campo.

  • Otros:

    Enlace a la fuente original: https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/v10-gibert-bellot-iglesia
    Referencia de l'ítem segons les normes APA: Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra (2024). Integración de ChatGPT en la formación inicial de profesorado de ELE: percepciones sobre el uso de la IA en el contexto académico. Doblele: Revista De Lengua Y Literatura, 10(10), 82-100. DOI: 10.5565/rev/doblele.148
    Referencia al articulo segun fuente origial: Doblele: Revista De Lengua Y Literatura. 10 (10): 82-100
    DOI del artículo: 10.5565/rev/doblele.148
    Año de publicación de la revista: 2024
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Fecha de alta del registro: 2025-01-27
    Autor/es de la URV: Bellot, Andrea Roxana / Gibert Escofet, Maria Isabel / Iglesia Martín, Sandra
    Departamento: Filologies Romàniques
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipo de publicación: Journal Publications
    ISSN: 2462-3733
    Autor según el artículo: Gibert, Isabel; Bellot, Andrea R.; Iglesia-Martín, Sandra
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Áreas temáticas: Pedagogical & educational research, Literature, Linguistics
    Direcció de correo del autor: sandra.iglesia@urv.cat, isabel.gibert@urv.cat, andrearoxana.bellot@urv.cat

  • Palabras clave:

    Quality education
    Pedagogical & educational research
    Literature
    Linguistics

  • Documentos:

    DocumentPrincipal

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