Author, as appears in the article.: Marina Patricia De Luca
Department: Pedagogia
URV's Author/s: De Luca, Marina Patricia
Keywords: Nuevas tecnologias para el aprendizaje Formacion docente Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Entornos tecnológicos Educación virtual Educación superior Educació en tecnologia Campus virtual Aprendizaje electrónico Alfabetización digital
licence for use: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Author's mail: marinapatricia.deluca@estudiants.urv.cat
Author identifier: 0000-0003-0004-9835
Record's date: 2023-11-18
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Link to the original source: https://www.fundacioncarolina.es/estudios-y-analisis/publicaciones/analisis-carolina/
Papper original source: Análisis Carolina. 2020 (33): 1-12
APA: Marina Patricia De Luca (2020). Las aulas virtuales en la formación docente como estrategia de continuidad pedagógica en tiempos de pandemia. Usos y paradojas. Análisis Carolina, 2020(33), 1-12. DOI: 10.33960/AC_33.2020
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Article's DOI: 10.33960/AC_33.2020
Entity: Universitat Rovira i Virgili
Journal publication year: 2020
Publication Type: Journal Publications
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