Autor según el artículo: Rius Dalmau, Maria Inmaculada

Departamento: Filologies Romàniques

Autor/es de la URV: RIUS DALMAU, MARIA INMACULADA

Palabras clave: Professors de francès Renovació Pedagògica sistema educatiu profesores de francés Renovación pedagógica sistema educativo French teachers pedagogical renewal educational system

Resumen: En el presente artículo queremos destacar estímulo dado a la enseñanza de las lenguas modernas en el seno de la Institución Libre de Enseñanza. La ILE se preocupa, desde el principio, por la enseñanza de las lenguas vivas, muy poco valorada en el sistema educativo español de aquel momento. Los trabajos realizados por los pensionados de la JAE, referentes a la enseñanza de las lenguas modernas, contribuyen a la tarea de impulsar dicha enseñanza. En esa misma línea actúan diversos artículos publicados en el BILE referentes a la enseñanza de idiomas. A su vez, el planteamiento de la enseñanza de las lenguas vivas en el Instituto-Escuela puede calificarse de riguroso y eficaz. Por fin se buscan los medios para evitar el carácter complementario y secundario que esta enseñanza presenta en la mayoría de los centros oficiales del país. In this article we wish to discuss how the teaching of modern languages has been encouraged in the framework of the Institución Libre de Enseñanza (Free Institution of Teaching). From the very beginning the Institution has been concerned with the teaching of living languages, something that was given very little value by the Spanish educational system of the time. The work carried out by the boarding institutions of the JAE on modern language teaching has made a considerable contribution to the field, as have the articles on language teaching published in the BILE. At the same time, the approach to modern language teaching in the Institute-School can be qualified as rigorous and effective. At long last the means were being sought to prevent languages from being the complementary and secondary subjects that they were in most of the official institutions of the country.

Grupo de investigación: Grup de Recerca en Lingüística Aplicada

Áreas temáticas: Ciències de l'educació Ciencias de la educación Education sciences

Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/

ISSN: 0214-1302

Identificador del autor: s/n

Fecha de alta del registro: 2015-10-31

Página final: 65

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Enlace a la fuente original: http://www.fundacionginer.org/boletin/bol_68.htm

Entidad: Universitat Rovira i Virgili

Año de publicación de la revista: 2007

Página inicial: 55

Tipo de publicación: Article Artículo Article