Autor según el artículo: F. Esteve; J.L. Lázaro; M. Gisbert
Departamento: Pedagogia
Autor/es de la URV: Esteve Mon, Francesc Marc / Gisbert Cervera, Maria Mercedes / Lázaro Cantabrana, José Luis
Palabras clave: Teacher education Standards Self-perception Ict Digital competence Attitudes
Resumen: En el momento actual, el rol de los docentes resulta fundamental para capacitar a los estudiantes utilizando todas las potencialidades que ofrecen las TIC. Los docentes necesitan disponer, no solo de una alfabetización digital básica, sino también ser capaces de integrarlas en sus prácticas didácticas, y para ello, su formación inicial resulta fundamental. El principal objetivo de este estudio es explorar la competencia digital de futuros docentes a partir de su autopercepción, un factor clave para su posterior desempeño. Para ello, una muestra de 149 estudiantes universitarios de educación respondieron a un cuestionario de autopercepción diseñando siguiendo los estándares de ISTE. Según los resultados, la mayoría de los futuros docentes disponen de un nivel alto de competencia digital docente (especialmente en habilidades digitales básicas más que en su aplicación didáctica), asimismo se evidenciaron ciertas diferencias significativas en cuanto a la edad, en el área de las habilidades digitales básicas.
Áreas temáticas: Education & educational research Educação Ciencias sociales
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Identificador del autor: 0000-0003-4884-1485 0000-0001-9689-603X 0000-0002-8330-1495
Fecha de alta del registro: 2023-06-09
Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlace a la fuente original: http://perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/412
Referencia al articulo segun fuente origial: Perspectiva Educacional. 55 (2): 38-54
Referencia de l'ítem segons les normes APA: F. Esteve; J.L. Lázaro; M. Gisbert (2016). La competencia digital de los futuros docentes: ¿Cómo se ven los actuales estudiantes de educación?. Perspectiva Educacional, 55(2), 38-54. DOI: 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.2-Art.412
URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
DOI del artículo: 10.4151/07189729-Vol.55-Iss.2-Art.412
Entidad: Universitat Rovira i Virgili
Año de publicación de la revista: 2016
Tipo de publicación: Journal Publications
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