Articles producció científicaHistòria i Història de l'Art

De la paraula al fet: la dificultat de cooperar

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:9247424
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9247424
    Autores:  Josep Maria Pons i Altés
    Resumen:
    Alguns dels professors de les àrees de didàctiques específiques de la Universitat Rovira i Virgili fa uns anys que vam començar a treballar sobre aprenentatge cooperatiu, amb més o menys intensitat i fortuna. El motiu inicial, que continuem mantenint, va ser la necessitat de donar una bona formació als futurs docents perquè fossin capaços d’aprofitar més endavant, als centres educatius, la potencialitat de l’aprenentatge cooperatiu tant en la millora de l’aprenentatge com en el comportament social.

  • Otros:

    Enlace a la fuente original: https://raco.cat/index.php/comeduc/article/view/398080
    Referencia de l'ítem segons les normes APA: Josep Maria Pons i Altés (2021). De la paraula al fet: la dificultat de cooperar. Comunicació Educativa, (34), 5-6. DOI: 10.17345/comeduc20215-6
    Referencia al articulo segun fuente origial: Comunicació Educativa. (34): 5-6
    DOI del artículo: 10.17345/comeduc20215-6
    Año de publicación de la revista: 2021
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Fecha de alta del registro: 2025-02-08
    Autor/es de la URV: Pons Altes, Josep Maria
    Departamento: Història i Història de l'Art
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipo de publicación: Journal Publications
    Autor según el artículo: Josep Maria Pons i Altés
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Áreas temáticas: Educación
    Direcció de correo del autor: josepmaria.pons@urv.cat