Enlace a la fuente original: https://revistas.um.es/riite/article/view/639631
Referencia de l'ítem segons les normes APA: Yonathan Humberto Borden Lanza; Beatriz Lores Gómez; Mireia Usart (2024). An Examination of Methodological Approaches in Applied Technology Classrooms: A Reflective Perspective from Vocational and Training Educators. Revista Interuniversitaria De Investigación En Tecnología Educativa, 17(), 65-82. DOI: 10.6018/riite.639631
Referencia al articulo segun fuente origial: Revista Interuniversitaria De Investigación En Tecnología Educativa. 17 65-82
DOI del artículo: 10.6018/riite.639631
Año de publicación de la revista: 2024
Entidad: Universitat Rovira i Virgili
Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Fecha de alta del registro: 2025-03-22
Página inicial: 65
Autor/es de la URV: Borden Lanza, Yonathan Humberto / Usart Rodríguez, Mireia
Departamento: Pedagogia
URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
Tipo de publicación: Journal Publications
Página final: 82
Autor según el artículo: Yonathan Humberto Borden Lanza; Beatriz Lores Gómez; Mireia Usart
Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
Áreas temáticas: Pedagogical & educational research, Educación, Educació, Ciencias sociales
Direcció de correo del autor: yonathan.borden@urv.cat, mireia.usart@urv.cat, yonathan.borden@urv.cat
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