Arbres per a una educació artística postmoderna. Un estudi de cas a partir de l'art contemporani

Revistes Publicacions URV: Comunicació Educativa - revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya> 2009

Arbres per a una educació artística postmoderna. Un estudi de cas a partir de l'art contemporani

Dades identificatives

Identificador: RP:1613

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1613

Autors:
Valero, Eloïsa

Resum:
La investigació educativa que relatem a continuació parteix d’un enorme interès personal per conèixer millor l’art contemporani i desxifrar-ne els plantejaments i els seus processos de creació, així com el paper que té a la nostra societat. El fet de formar part activa del professorat d’ensenyament secundari ha provocat, de forma inevitable i apassionada, la necessitat d’aprofundir en les relacions entre aquests dos àmbits (art contemporani i educació artística) identificant contrastos i paral·lelismes.
Altres:

Autor segons l'article: Valero, Eloïsa
Paraules clau: Didàctica de l’Expressió Plàstica
Resum: La investigació educativa que relatem a continuació parteix d’un enorme interès personal per conèixer millor l’art contemporani i desxifrar-ne els plantejaments i els seus processos de creació, així com el paper que té a la nostra societat. El fet de formar part activa del professorat d’ensenyament secundari ha provocat, de forma inevitable i apassionada, la necessitat d’aprofundir en les relacions entre aquests dos àmbits (art contemporani i educació artística) identificant contrastos i paral·lelismes.
Any de publicació de la revista: 2009
Tipus de publicació: ##rt.metadata.pkp.peerReviewed## info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article

Paraules clau:

Didàctica de l’Expressió Plàstica
Documents:

DocumentPrincipal
Cerca a google