Arbres per a una educació artística postmoderna. Un estudi de cas a partir de l'art contemporani

Identifier:  RP:1613

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1613

Authors:  Valero, Eloïsa

Abstract:
La investigació educativa que relatem a continuació parteix d’un enorme interès personal per conèixer millor l’art contemporani i desxifrar-ne els plantejaments i els seus processos de creació, així com el paper que té a la nostra societat. El fet de formar part activa del professorat d’ensenyament secundari ha provocat, de forma inevitable i apassionada, la necessitat d’aprofundir en les relacions entre aquests dos àmbits (art contemporani i educació artística) identificant contrastos i paral·lelismes.